Dolors Garcia Debesa participa en el programa L'OFICI D'EDUCAR de Catalunya Ràdio
Escolteu el programa
La Montserrat Tejedor Nadal va intervenir telefònicament al programa de RAC1 "Tot és possible" el dia 22 d'agost, fent aportacions sobre el ioga a l'educació.
Som un grup de treball que va néixer a partir de les experiències personals d'aplicació del Ioga a l'Educació que algunes persones teníem i la inquietud de compartir-les i de voler-hi treballar. Actualment estem vinculats a l'ICE de la UAB.
Què fem?
El Ioga té un vessant educatiu que, a partir d'exercicis lúdics i senzills, treballa amb tots els nivells de
creixement: físic, emocional, intel·lectual i social. En el nostre grup treballem amb els principis en els quals es basa el Ioga, tot prenent com a base l'Informe Delors i fent un treball d'unió entre algunes pedagogies i el Ioga per incidir en els processos de creixement i així poder acompanyar el desenvolupament integral en els diferents camps educatius.
creixement: físic, emocional, intel·lectual i social. En el nostre grup treballem amb els principis en els quals es basa el Ioga, tot prenent com a base l'Informe Delors i fent un treball d'unió entre algunes pedagogies i el Ioga per incidir en els processos de creixement i així poder acompanyar el desenvolupament integral en els diferents camps educatius.
22 de set. 2014
8 de març 2014
EL BASTÓ DE LA PARAULA
Una tècnica que va tenir el seu origen en moltes tradicions indígenes i que es pot aplicar a l'escola, és la del "bastó de la paraula". El bastó de la paraula és un objecte que es passa a la persona del grup que vol parlar. Aquesta persona parlarà des del cor i podrà aguantar el bastó mentre els altres escolten amb atenció i respecte.
L'objecte utilitzat pot ser un bastó fet per els mateixos alumnes amb objectes que serveixin de decoració (plomes, petxines, purpurina, botons, papers de colores, etc.). També serveix qualsevol objecte que es vulgui utilitzar per aquest fi. L'objectiu és promoure l'escolta empàtica i el respecte cap als altres.
L'objecte utilitzat pot ser un bastó fet per els mateixos alumnes amb objectes que serveixin de decoració (plomes, petxines, purpurina, botons, papers de colores, etc.). També serveix qualsevol objecte que es vulgui utilitzar per aquest fi. L'objectiu és promoure l'escolta empàtica i el respecte cap als altres.
16 de febr. 2014
LA FLOR DE LOTUS
La flor de
lotus creix dintre l’aigua i les seves arrels s’enfonsen en el fang. És una
flor molt bonica que obre els seus pètals cap el sol. Aquest mudra correspon al xacra del cor i
significa la puresa d’aquest òrgan. En el cor hi trobem l’amor i per tant la
bondat, l’afecte, la comunicació, la compassió... qualitats que hem de cultivar
de forma incondicional.
1- Assegut en
la postura de lotus. Ajunta les mans davant del pit (namasté).
2- Et concentres en els dits de les mans i els vas obrint (menys el dit petit i el polze que
continuen junts) com si fossin els pètals de la flor. Respira pensant amb el
seu color. Torna a tancar els dits suaument i repeteix el “mudra” unes quantes vegades.
3- Imagina’t
que els teus dits són les arrels de la flor que busquen l’aliment. Ho farem
amb aquest mudra:
Les mans juntes. Obre els canells i ves portant els dits de les mans cap avall, junta els
canells i separa una mica les mans. Pots moure els dits com si fossin les
arrels que busquen l’aigua. Fer-ho unes quantes vegades i respirar profundament.
Beneficis:
Treballa
l’atenció i la concentració. També el xacra del cor, “anahata”, on s’hi guarden els bons sentiments: l’amor, la puresa i
la compassió.
-IOGA I EDUCACIÓ. Un aprenentatge per a la vida- Dolors Garcia.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)